Финансовая прокачка
Новые советы от экспертов о том, как повысить финансовую грамотность детей и подростков
В России при кураторстве министерства финансов объявлен конкурс для молодых людей от 14 до 22 лет. Желающим предлагается снять видеоролик с финансовым советом герою русской литературы. Победителей ждут денежные призы. Мы собрали от федеральных и пермских экспертов такие советы по финансовой грамотности, которые можно использовать и для создания ролика, и для улучшения денежного благополучия в собственной жизни.
Конкурс носит название «Пушкин знает!». Он организован Почтобанком и Центром финансовой грамотности Научно-исследовательского финансового института Минфина России (НИФИ Минфина России). Для участия нужно снять мини-видеоролик (до одной минуты) с анализом финансовой неудачи героя русской литературы и дать ему свой совет. Участвовать могут молодые люди от 14 до 22 лет, у которых есть «Пушкинская карта». Видео нужно опубликовать до 25 декабря на своей странице в социальной сети «ВКонтакте» с хештэгом #пушкинзнает. Победителей определят до 30 декабря 2022 года. Подробнее об условиях — на сайте моифинансы.рф.
На этом же сайте недавно были опубликованы советы о карманных деньгах для детей от Зинаиды Лобановой, эксперта Центра финансовой грамотности НИФИ Минфина России и мамы двоих подростков.
Она опирается на мнение психологов и экспертов по финансовой грамотности и считает, что с шести лет можно давать детям деньги. Лучше купюрами или монетами, чтобы ребёнку легче было понять, сколько у него есть денег и сколько останется после покупок. Дети такого возраста не сильны в долгосрочном планировании. Им лучше выдавать деньги на два-три дня, а потом постепенно прибавлять и дни, и деньги. Школьнику 3-го класса уже можно выдавать бюджет на неделю. А также воспитывать самостоятельность и мягкими рассуждениями помогать определять, на что можно потратить полученную сумму.
Зинаида Лобанова полагает, что ребёнок лучше поймёт ценность денег, если его привлекать к планированию семейного бюджета, показывать, что за коммунальные услуги тоже надо платить. С более старшим школьником можно уже рассчитывать расходы по статьям бюджета: выдавать деньги на месяц и планировать вместе с ним.
Похожего мнения придерживается Татьяна Васильева, заместитель гендиректора по экономике и финансам АО «Пермский мукомольный завод». Она считает, что с детьми начальных классов уместно составлять бюджет семьи в игровой форме, с наглядными и понятными для них рисунками.
А карманные деньги у ребёнка должны быть не как награда за какие-то дела, а безусловно. Своей маленькой дочке она выдавала деньги не только на вкусные покупки, но и на питание в школе и проезд, чтобы приучить осознавать, сколько из выданной суммы можно потратить на обязательные покупки, а сколько можно отложить, например.
Приумножением денег, по её мнению, стоит начать заниматься только тогда, когда начнут появляться именно свои деньги. В противном случае ребёнок может не осознать до конца ценность получаемых им денег и просто потерять их.
Директор Пермского филиала «БКС Брокер» Евгений Иванов также советует приучать детей к обращению с деньгами через простые действия. Например, отправлять в магазин за простыми покупками. Это на практике даёт понимание, что продукты не появляются в доме сами по себе, за них нужно заплатить деньги. А с ребёнком легко начать говорить о том, «откуда берутся деньги», как их зарабатывают.
Следующим понятием, которое можно постепенно вводить в практическую жизнь ребёнка, эксперт считает умение сохранять деньги. Когда у ребёнка появляются свои карманные деньги, он начинает понимать: если хочется купить сразу две игрушки, то стоит подождать и накопить денег.
Что касается умения зарабатывать, то, по мнению эксперта, его можно развивать со старших классов или позже, когда ребёнок начинает сам зарабатывать и с помощью первой зарплаты решать свои задачи (например, снять квартиру, чтобы на учёбе в другом городе жить не в общежитии).
Всем желающим принять участие в федеральном конкурсе и в целом повысить уровень финграмотности можно также рекомендовать книги, которые использовал для обучения своих детей Евгений Иванов: это серия пермского автора Эдуарда Матвеева под названием «Лесная биржа».